Musa Boom

01/10/2020

Beate Weyland, professoressa associata di didattica presso la Libera Università di Bolzano, in questa intervista approfondisce la questione della riprogettazione degli spazi di una scuola, partendo da una domanda fondamentale: "Come vogliamo abitare gli spazi della scuola?"
https://farfarfare.it/progettare-per-abitare/?fbclid=IwAR2ML3zk2JR_sNqS8Z99q_SUCsksByTsdwYZaIjTSHx9xUShrbT1EQnShDY

30/10/2019

Oggi siamo a questa bellissima mostra a fare il punto insieme a tanti bravi amici e colleghi.

Ci vediamo lì?

28/10/2019

Lenny Maughan trasforma il suo allenamento in arte, scegliendo accuratamente dei percorsi che, visti dalle mappe, formano incredibili illustrazioni. Quando correre è anche… arte!

07/09/2019

A distanza di un anno dall’avvio dei cantieri di , il progetto promosso e sostenuto da Compagnia di San Paolo e Fondazione Agnelli, in collaborazione con Città di Torino e Fondazione per la Scuola, si sono conclusi i lavori di riqualificazione nelle scuole medie Enrico Fermi e Giovanni Pascoli.

Il 9 settembre gli studenti delle due scuole potranno iniziare l’anno scolastico in edifici completamente rinnovati. Giovedì 12 settembre, invece, si terrà la cerimonia di inaugurazione e nel pomeriggio a partire dalle ore 16 le scuole saranno aperte al quartiere e ai cittadini.
Ti piacerebbe visitarle? Puoi iscriverti qui, fino ad esaurimento posti disponibili 👉🏻http://bit.ly/TorinoFaScuola12

14/06/2019

«Il gioco educa non perché si può insegnare qualcosa giocando, ma perché l'educazione è possibile solo laddove si gioca con il sapere, con l'esperienza, con la realtà grazie all'immaginazione attiva come linguaggio e facoltà conoscitiva.» F. Antonacci
http://www.nikiboonphoto.com/wild-and-free

16/04/2019

Giocare con i significati

20/01/2019

Piccoli rifugi

Piccoli spazi a pochi passi dagli ospedali destinati ai pazienti e alle loro famiglie in cui poter godere insieme della serenità e della pace della natura. Il progetto dello studio norvegese Snøhetta

13/12/2018

Immaginare e sperimentare.

A Hong Kong architect has taught urban design and planning to thousands of children over the past 15 years. He argues it’s good for them—and their communities.