Der WILDNISSCHULE-SEENLAND ist es ein Anliegen, Menschen dabei zu unterstützen, intensive und einprägsame Erlebnisse in der Natur – mit sich selbst und in der Gemeinschaft – zu erLEBEN. UNSERE PHILOSOPHIE:
Das Ziel von Wildnisschule Seenland ist ein Lernfeld zu kreieren, dass Menschen jeden Alters hilft sich mit der natürlichen Welt so tief wie möglich zu verbinden, ihre angeborenen Begabungen au
fzuspüren und den Weg zu finden ihr einzigartiges Geschenk in die Welt zu bringen. Die Gruppenleiter verstehen sich eher als Begleiter denn Lehrer. Sie schaffen den Rahmen, unterstützen und zeigen neue Pfade zur tieferen Wahrnehmung. Der Hintergrund für ihr Handeln bildet das Wissen der Naturvölker über Menschsein und Verbundenheit mit der Natur. Es geht nicht nur um eine intellektuelle Aneignung von Wissen, sondern vor allem um ein Lernen mit dem ganzen Körper, wobei auch die intuitiven Kräfte geweckt werden sollen. Körper und Geist gehen Hand in Hand. Nach unserer Philosophie ist der effektivste Weg des Lernens der des „Selbst Herausfindens“. Letztendlich trägt jedes Individuum die Antworten auf seine Fragen in sich. WiSe hilft beim Suchen und Finden im “Selbst” durch:
ERLEBEN UND ERSPÜREN
Die Natur direkt sinnlich begreifen, auch wenn es ungewohnt ist. Kälte und Wärme, Regen. Selbst- und Fremdwahrnehmung. Barfuss über den Waldboden laufen, durchs Unterholz schleichen, Klettern, mit verbundenen Augen einen Pfad finden, nachts die Sterne beobachten, draußen schlafen, und vieles mehr. Ganz nebenbei wird die Motorik geschult, Sinneswahrnehmung und Konzentration auf natürliche Weise vertieft und Vertrauen zu sich und der Gruppe geschaffen. BEOBACHTEN UND ERKENNEN
Pflanzen und Tiere mit ihren Eigenarten und Lebensgewohnheiten kennen lernen. Beobachten, Beschreiben und imitieren. Spuren suchen, erkennen und verfolgen. Hier werden aufmerksames Sehen, Hören, Riechen, wie auch Ausdauer und Fähigkeit zur absoluten Stille geschult. Die Kinder lernen die eigene Person zurückzunehmen und sich in andere Wesen hineinzufühlen. HERSTELLEN UND GESTALTEN
Einen Unterschlupf bauen, Pfeil und Bogen konstruieren, Kräutersalben kochen, ohne Streichholz Feuer machen, Korb flechten, Feuerstein bearbeiten, Löffel oder Schale mit Glut ausbrennen. Das Arbeiten mit den alten Handwerkstechniken entwickelt die Feinmotorik aber auch Kreativität und Geduld. MITEINANDER UND FÜREINANDER
Als Gruppe gemeinsam eine Aufgabe bewältigen, sich und seine Gefühlen in einem Redekreis mitteilen, Kochen, Wasserholen, von Mentoren begleitet werden, Singen, Tanzen, Zeremonien. Das (Er-)Leben von Gemeinschaft stärkt das Verantwortungsgefühl für andere und unterstützt den Einzelnen beim persönlichen Wachsen. Wildnisschule Seenland schöpft aus dem alten Wissen der Naturvölker. Dazu gehören:
Säugetiere und Spurenlesen
Überlebenstechniken
Pflanzen und ihr Gebrauch
Vögel und ihre Sprache
alte Handwerkstechniken
Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsschulung. Leben in Gemeinschaft, Mentoring
Stirbt aber die produktive Einbildungskraft ab, so sind alle höheren Kulturleistungen an der Wurzel bedroht, auch die technischen Konzeptionen und Erfindungen. Die Phantasie ist ja die Form, in der die schöpferische Natur mit ihren geheimsten Gesetzen unmittelbar durch uns hindurchwirkt. Eduard Spranger
deutscher Pädagoge und Philosoph (1882 - 1963)
