Spec Culture and Travel, Yau Ma Tei (2025)

15/03/2025

［學校導賞員訓練計劃 - 特展導賞訓練（下）］
是日到Art in True Light (2025) 畫展會場親身體驗特展導賞員的訓練成果。

是次畫展主要作品出自陳智思先生之手，都是以「點」為主題的畫作，而中學、小學及幼稚園部，都各自展現以「點」組合而成的藝術創作。簡而言之，導賞內容較抽象，如要令人有共鳴或感受，需多方補充背景、故事、創作技法、深層寓意等。

讚美的話毋須多講，令我最深感受的是，無論是中學生或小學生導賞員，只要培訓教學時，夠膽要求她們要有專業的「上班」意識，逐步引導她們思考如何「觀言察色，易地而處」，再提供一些說話技巧訓練，各人也可以自我調整出令人滿意的導賞風格。

與其說學生需要被讚美，不如說學生需要被需要，需要足夠自由選擇自己希望貢獻的方法。

導賞的魅力，大概就在消化世間之美，然後努力以最適合自己的方式示人，把美分享給人。過程中，講的人聽的人都可以與環境和自我產生連繫，從而更認識自己，更了解大千世界。

的確，導賞員不是一種主流專業（雖世事難料），但它絕對是新時代裡一套學習「學習」，學習消化及應用知識的完整體驗。

Joyce，項目負責人及老師

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SPEC Culture and Travel 專辦文化及生命教育活動，包括富角色代入元素的導賞團，具不同文化與個人成長元素的工作坊、課程和講座等。
SPEC 取自「SPECTRUM」（物理上的光譜）的字首，宗旨是 Widen Life Spectrums – 拉闊生命光譜。我們相信每個生命都是一扇光譜，透過接觸不同時代、文化群體的生命故事，以及內在的自我探索之旅，發掘生命的可能，拉闊生命光譜。
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活動詳情：www.spec-culture.com
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#香港旅行 #香港 🇭🇰 #文化 #教育 #城市 #中學 #小學

14/03/2025

［學校導賞員訓練計劃 - 特展導賞訓練（上）］
除了培訓同學接待一般學校外賓、參觀家長及學生，反思及導賞自己的校園外，我們也有特別展覽場景的訓練，如會展教育展，校內特別畫展、文化展、環保展等。先分享近日到香港真光小學的特設畫展導賞訓練。🥰

訓練最深刻的一節，是我教了一組小五同學一項很困難的人際技巧。

導賞演示期間，有同學會做好導賞員本份，勸阻一些參觀人士的不當行為，例如那些人走得太近展品。

我說，人愈大，特別成年人要面子，不要直接說「你唔好行咁前」，「你不能......」大家應該嘗試所有提點及訊息都正面表達，多想想有關對方本人或群體利益的正面表達。

沒想到我分享建議做法前，同學們已經立即學到。例如她們會說：「呀，退後少少睇，會睇到幅畫全貌。」「陳先生張畫都好多波波點點，退後少少睇比較合適，無咁傷眼睛！」

即使沒有立即想到如何應對的同學，也能立即模仿其他同學，或學習我及中學生師姐（小學部校友）的示範，非常投入。

希望同學能繼續提升待人接物的智慧，快樂成長😊

Joyce，項目負責人及老師

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27/01/2025

上學年活動回顧（二）：電車團

今學年除了一般導賞團繼續不停出發（內容以代入不同年代電車乘客角色，認識香港百年各區發展為主），更加設了一些專門讓非華語學生認識香港文化、廣東話的團。不少同學在電車上的表現興奮，對香港文化也有更深印象，以下是部分高中參與同學的問卷留言節錄：

- I learned alot about old hong kong and about markets for example :central market

- Hope the tour can be longer to see view more longer

- I feel relaxed and I learnt more about hk history

- The tram ride helped me really experience things

- I think the activity was very interesting and eye opening.

希望不同背景的朋友都能好好享受叮叮之旅。

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24/01/2025

上學年活動回顧（一）：學校導賞員訓練課程-中學版

很高興今年上學年有不少學校都和我們合作，進行了一節至三節的學校導賞員培訓課程，有不少更是再次參加的學校呢！以下是我們導賞員訓練老師的觀察：

一節版學校導賞員工作坊雖然時間較短促，但可以見到學生真的可以很快有進步。很多時，一開始學生較安靜及被動，但經過課程中的角色扮演、小組互動等，學生很快便能投入，而通常到工作坊完結前的分組實踐，已經可以見到同學儀態有改善，更能善用不少導賞技巧……不同能力的同學，也會有可見的進步。
———導賞員老師Louie

比較印象深刻的，是同學兩個人一組角色扮演。扮演導賞員的同學能實踐導賞禮儀，例如一些導賞要注意事，特別笑容、站姿等，也會盡力解答嘉賓；扮演嘉賓的同學，亦會嘗試以嘉賓角度及身份提出問題，例如質疑同學，或者提問一合理而較難的問題。不少同學的應對答案，融合了他們對學校的認知，使活動氣氛很好，且能加深同學對待人接物及學校各方面的認識。
———導賞員老師Mun

無論學校開放日、學校感恩崇拜、各式校園展覽、家長及嘉賓接待......都有學校邀我們為同學培訓熱身。除了做好學校活動，希望同學們未來在學校、在職場，也能運用到相關待人接物技巧。

（承蒙學校允許使用活動相片，在此再次感謝：保祿六世書院，博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德中學，樂善堂顧超文中學）

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17/12/2024

擔任聯校青年論壇評判有感

很榮幸在12月10日獲邀擔任「聯校青年論壇」的評判。九龍真光中學、皇仁書院、英華書院、觀塘瑪利諾書院的參賽同學，需要在限時內就香港旅遊業的持續發展，發表隊伍見解、互相提問及回應。聽說他們只有兩星期預備，在忙碌學業之際，收集香港與外地的政策和旅遊業資料，在數百人面前侃侃而談，殊不簡單！

事後，我告訴同學：不要自限比賽勝負，而是從過程中學習看事物的思維框架：
1. 從why思考為何要推動政策，當中對香港社會有何效益？
2. 從who思考政策影響什麼人，如過夜客或即日來回的遊客？什麼地區的遊客？有什麼相關持份者會對旅遊政策支持或有保留？如何平衡各方的利益？
3. 從what and which思考不同層面，如經濟效益和財務能力、民生影響、文化發展、環保等。
4. 從when分析短、中、長期的目標、措施和效益。
5. 從how思考有什麼方案可做？可行性和有利條件？參考外地的成功與失敗經驗，什麼值得香港借鏡？

希望同學們能學習不同看事物的思維框架，日後能更深入、全面地思考不同議題！加油！

SPEC Culture and Travel共同創辦人阿平

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26/11/2024

很高興本周六有機會參與由民政事務處、香港津貼中學議會等機構合辦的中國非物質文化遺產博覽。

除了SPEC的中醫體驗活動，更有機會和全港不同學校的師生交流，從不同課室及攤位活動中了解非物質文化遺產的多樣。希同學能透過活動感受文化的多彩❤️🥳

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詳情資訊：www.spec-culture.com
活動推介：電車導賞團——叮叮一趟香港百年之旅
課程推介：學校導賞員課程
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30/10/2024

把精神健康帶入校園：和菓子製作x靜觀工作坊

今日，我們和日文老師Ellie .japanese 到香港都會大學，教同學製作和菓子，以及體驗靜觀。我們帶領同學觀察想法和感受，放進情緒盒中；又用五感細心觀察和菓子的色、香、味，以連結當下。不少同學初嚐靜觀和製作和菓子，對此感到新奇有趣。希望這些小技巧能幫助他們面對學業的壓力，以及人生種種難關吧！

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09/10/2024

【學校導賞員訓練：持份者意識】
今年九月開學後，為不同中學及大專院校做的校園導賞員訓練課程陸續開始進行，先分享一下剛完成整個課程的中大同學吧。

第二年為香港中文大學藝術行政主任辦公室，培訓導賞員了！未來這班大學生會帶領中小學生，欣賞中大景點。今屆導賞員表現出色，很快就掌握到帶領教學導賞團的技巧，有些人在模擬導賞團的表現，已經達到我們SPEC專業導師的程度，在教學意識、提問技巧、文化知識和學生團隊管理上，都表現優秀，我當然要立刻抄牌！

技巧固然重要，心態與感受也很關鍵。兩天培訓，我引導導賞員反思中大/中大人的特色，希望在導賞也能表達出來。我也特別強調持份者意識：導賞團的設計與講解，除了考慮導賞員自身的想法，也要兼顧中大、教師、學生等需要。希望他們帶著這個意識，進入生活的其他場域（小組學習、上莊、工作等），成為一位情理兼備、有同理心、懂得溝通協調的年青人！

共同創辦人薛頌平（阿平）

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13/03/2024

得獎回顧🥂

榮獲「香港旅遊博覽會」展覽集團及《明報》頒發的「2024年全港傑出學校遊學團」，是對我們SPEC的教育理想與實踐的肯定。我們從沖繩和平與歷史交流團起家，雖然疫情後暫未復常，改為集中發展香港歷史與文化導賞團（包括大受歡迎的電車導賞），以及學校導賞員訓練等，但「代入角色」的深度遊體驗方式、「以學習者為中心」的教育思維、「拉闊生命光譜」的理想使命，卻從一而終，貫徹在我們的教學活動。但願今後能和更多師生，發掘生命的各種可能！

SPEC Culture and Travel共同創辦人薛頌平（阿平）

作為所有本地深度遊團教學稿的創作人，我十分感謝幾年來不同認真演譯的導賞老師，把歷史文化知識生動地留給不同年紀的參加者。盼望未來有機會在不同場景，用不同的活動或導賞方式，讓人記住值得傳承的故事。

SPEC Culture and Travel共同創辦人 Joyce

SPEC歷經疫情的洗禮，由舉辦遊學團以至現在更多的舉辦本地導賞團和工作坊，堅持秉行「widen life spectrum」的理念，希望讓參與者認識和了解更多不同時代的人事物，擴闊他們眼裡看見的生命光譜。是次獲獎對我們有很大的鼓舞，感謝學校對我們的信任和明報對我們的肯定，SPEC會繼續努力，希望與更多團體、更多參加者一同探索生命色彩。

SPEC Culture and Travel共同創辦人張才盛（Walter ）

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年度推介：電車導賞團——叮叮一趟香港百年之旅
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09/01/2024

【🎓中大導賞員訓練：期待成長與蛻變💫】

感謝香港中文大學藝術行政主任辦公室的邀請，上星期培訓一班中大學生成為「中大文化徑」的導賞員。

這個中大導賞團針對中、小學生而設，所以我們教導導賞員在設計路線、講解內容時，必須具備導賞團的「指南針」：教學目標與意識。我告訴他們，最低層次的導賞團中，每個景物講解是沒有連結的；而一個合格的教育導賞團，必須具備明確的主題貫穿每個講解環節，也要有持份者意識，兼顧不同學生、教師、中大以及自己的需要與期待。故此，講解不再是單向的知識灌輸，而是兼顧教學意識和不同持份者需要的靈活互動，要因時制宜，向學生問不同層次的問題，層層鋪墊，向教學目標的主題進發。

下午是分組模擬導賞環節，我設定兩個不同情境，要導賞員設計相應路線與內容，其他同學扮演參觀的中、小學生和教師。同事看過我的情境題都覺得困難，導賞員實踐時也深感還有不少成長的空間。但我相信這也是教學活動的意義：相信人的潛能，不停留於安舒區，給予挑戰的空間與引導，促進成長與蛻變！

各位導賞員，現在才是你們漫漫長路的開始，相信一天你們也能成為優秀的教學導賞員 /教育者 /演講者 / 未來領袖，加油！

SPEC共同創辦人阿平
9-1-2024
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23/12/2023

很高興今年可以做到不少本地外出活動，特別是聖誕前可以做到兩團特別有意義的電車團🚋🌲🥳今次活動對象是小三至小六學生，活動由美聯物業資助，聖雅各福群會協助舉辦。

助學改變未來服務於2005年成立，透過與企業伙伴的參與協作，為3-15歲的基層兒童提供全面的物資及學習支援，讓處於弱勢的下一代亦能獲得公平及多元發展的機會，彌補他們在成長與發展上的不足，減少跨代貧窮，為基層兒童築造光明的未來。

聖誕快樂🌲❤️希望香港更多溫暖

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23/11/2023

［叮叮團與電車稿 🚊］

回想電車公司姊妹公司tramplus今年二月的來電，好像仍在昨日，到如今，一車又一車，已經不知做了多少電車團了。

電車導賞稿之難，難在電車有過百年歷史，電車公司希望內容能突出電車，同時我們又希望兼顧沿途港島的街景及歷史。

怎樣才能使參與者感受百年電車與港島的演變呢？最後我回歸SPEC的導賞特色--「代入角色」，最終便寫出一個令人滿意的教案稿。挑了百年前新界來港島的農人、英軍、二戰後中學生等身份，我們會帶學生代入他們的視角坐電車。

感謝一眾導賞員精彩的演繹，也感謝所有參與過的學生與學校。希望電車不只是交通工具，更是流動的文化教室，能令更多人了解香港的歷史文化。

SPEC共同創辦人/電車團稿創作人/中文老師 Joyce
2023年11月23日
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